Очный семинар по Микрокинезитерапии (МКТ)

Микрокинезитерапия (МКТ) рассматривает человека как целостный и саморегулирующийся организм

Станьте первейшими специалистами
по микрокинезитерапии, чтобы в разы увеличить результаты от своей практики

Микрокинезитерапия не относится к кинезиологии, она была основана французскими остеопатами

Сертифицированная программа обучения

Modul - A

Modul - B

Modul - C

Modul - NP1

Modul - NP2

Modul - NP3

Modul - E1, E2, E3

Modul - S1, S2

Modul-A (мышечная система, парааксиальный мезобласт):

Начиная с протоколов первого курса микрокинезитерапия направлена на балансировку состояния пациента. Снятие дисфункций в мышечной системе ведет к нормализации процессов коры и подкорковых структур головного мозга. Это достигается за счет прекращения избыточной стимуляции рецепторов мышц, сухожилий и связок. Снимаются дисфункции травматической этиологии (1 и 2 курс обучения).

1. Изучение теоретических основ «Микрокинезитерапии»:

• История возникновения и развития Микрокинезитерапии.
• Принципы диагностики и лечения в Микрокинезитерапии.
• Причина возникновения патологий в организме.
• Данные эмбриологии о развитии и происхождении мышц, связок, костей (mesoblast), нервной системы (ectoblast) и слизистых оболочек (endoblast) каждой мышцы и органа.
• Пальпаторные данные о проявлении активности и пассивности в здоровых тканях различного происхождения (endoblast , ectoblast, мmesoblast).
• Взаимосвязь между различными мышцами и кожными зонами, исходя из данных эмбриологии.
• Принцип «лечение подобного подобным», применительно к мануальной терапии.
• Изменение тонуса мышц и изменение активности мышц при их коррекции.
• Эмбриологическая закладка хвоста зародыша как повторение истории развития homo sapiens, мыщцы и кости этой области и их дальнейшее развитие.
• Эмбриологическая закладка черепа, взаимодействие костей черепа с мышцами на уровне эмбриональных связей.

2. Отрабатываются навыки реабилитации при заболеваниях:

• Сколиозы.
• Артриты и артрозы.
• Мигрени и головные боли.
• Спортивные и бытовые травмы.
• Болевые синдромы, различной этиологии.
• Послеродовые травматические дисфункции матери и ребенка.
• Послеоперационная реабилитация при патологии опорно-двигательного аппарата.

3. Практические навыки Микрокинезитерапии:

• Расширенное развитие навыков пальпации.
• Техника диагностики и коррекции «мягкой рукой».
• Изучение и практическая отработка нового типа пальпации ("микропальпация)".
• Оптимального положения тела терапевта при проведении диагностики и коррекции.
• Развитию послойной пальпации с погружением пальпаторного вхождения от кожи до внутрикостного уровня.
• Ощущение "пустоты и полноты" в пальпируемой мышце и "блокады" в кожной зоне.
• Определение "блокированной" кожной зоны и умение перейти к той части мышцы, которая нуждается в лечении.
• Экспериментальное воспроизведение "блокады" для обучения диагностике разного типа тканей (кожи, мышц, связок, суставов, костей и внутренних органов).
• Отработка "коррекции" при лечении мышц, поврежденных в следствии различного типа травм: механическая или импульс пришедший по нервному волокну (эмоции, токсины, стресс …).

4. Диагностика и терапия с мышцами парааксиального мезобласта (аксиальные, парааксиальные, лонгитудинальные).

Модуль B (мышечная система, латеральный мезобласт):

1.Продолжение изучения происхождения мышечной системы и органов из клеток латерального мезобласта:

• Эмбриологическая закладка костей черепа и связанныз с ним мышц. Деление черепа на 3 больших зоны, исходя из данных эмбриологии.
• Особенности эмбриологической закладки конечностей.
• Мышечно-сухожильные меридианы и их связи с внутренними органами.
• Диагностика и терапия мышц и связочного аппарата внутренних органов.
• Гладко-мышечная мускулатура внутренних органов.
• Особенности эмбриологии костей лицевого черепа.
• Особенности эмбриологии уро-генитальной системы и связочного аппарата.
• Железы эндокринной системы.
• Мышечная система шеи.

2. Отрабатываются навыки реабилитации при заболеваниях:

• Спортивные и бытовые травмы.
• Болевые синдромы, различной этиологии.
• Артриты и артрозы.
• Сколиозы.
• Мигрени и головные боли.
• Послеродовые травматические дисфункции матери и ребенка.
• Послеоперационная реабилитация при патологии опорно-двигательного аппарата.

3. Практические навыки Микрокинезитерапии:

• Изучение и практическая отработка нового типа пальпации ("микропальпация)".
• Экспериментальное воспроизведение "блокады" для обучения диагностике разного типа тканей (кожи, мышц, связок, суставов, костей и внутренних органов).
• Ощущение "пустоты и полноты" в пальпируемой мышце и "блокады" в кожной зоне.
• Отработка "коррекции" при лечении мышц, поврежденных в следствии различного типа травм: механическая или импульс пришедший по нервному волокну (эмоции, токсины, стресс …).
• Определение "блокированной" кожной зоны и умение перейти к той части мышцы, которая нуждается в лечении.

Modul-C (нервная система и слизистые оболочки):

• Особенности эмбриологии нервной системы.
• Органы чувств.
• Центральная и перефирическая нервная система.
• Неокортекс, палеокортекс, симпатическая и парасимпатическая нервная система.
• Этиологические факторы, специфичные для различных уровней нервной системы.
• Пальпаторная диагностика и лечение дисфункций различных уровней нервной системы.
• После этого курса вы сможете находить, тестировать и лечить, проводить коррекцию в нервной системе.

Модуль NP1 («Я и окружающая среда»)

Паренхиматозные органы. Слизистые оболочки полых органов. Пальпаторные зоны диагностики инфекций разного типа, токсических и радиационных факторов, следов сильных эмоциональных переживаний и физических травм. Способы диагностики и лечения.

Принцип "записи" в теле информации, специфичной для отдельных этиологий (причин). Деление причин на пришедшие извне и/или созданные психикой. Реакция тела на эти причины и возможность через пальпациию найти их в теле. Зоны, специфичные для отдельных этиологий и методология их диагностики.

Навыки полученные на семинаре:

• Вы будете находить, тестировать и делать коррекцию первичных поражений на разных филогенетических уровнях.
• Определять пострадавший орган и уровень поражения.

Некоторые факторы воздействия на человека ( неполный перечень) с последствиями влияния которых, вы научитесь справляться:

• Инфекция ( вирусы , бактерии, микробы )
• Воздействие излучения в результате аварии на Чернобыльской АЭС, а также после медицинских процедур, таких как рентгеновские лучи, сканеры, и магнитно-резонансная томография, УЗИ, МРТ,КТ.
• Токсины (которые попали в кровь, через слизистые оболочки ЖКТ, эпидермис , дерма …)
• Травматические (переломы, травмы , вывихи, размозжение: мышц связок , костей …)
• После воздействия химиотерапии (медикаментозного лечения)
• После температурных поражений (ожоги , обморожения)
• Травмы климатического характера .
• Токсины минерального происхождения : нитраты . нитриты, ртуть . тяжелые металлы...
• Токсины растительного происхождения : выделяемые растениями и грибами...
• Токсины животного происхождения : укусы животных, насекомых. Пища животного происхождения : колбасные изделия и т.д.
• Электромагнитное воздействие: линии электропередач, мобильные телефоны, СВЧ , УВЧ...
• Прочие токсины получаемые в виде небольших доз в течении длительного времени : табак, алкоголь, наркотики, лекарства.
• Эмоциональные и психологические проблемы, которые создают эндокринные патологии, вегетативные расстройства, неврозы или психозы.

Модуль NP2 («Я и внутренняя среда»)
Психо-соматические патологии. Определение времени и причины возникновения дисфункций в работе внутренних органов. Проблемы самореализации и построения взаимоотношений с другими людьми. Баланс времени и пространства в процессе функционирования внутренних органов.

Классификация причин патологий на два обобщенных типа:

• Возникшие в результате воздействия извне и неадекватном ответе механизмов саморегуляции.
• Сформированные психикой.

Классификация нарушений развития экстраэмбрионального мезобласта, учитывающая тип этиологии сформировавшей нарушения и этапы становления личности человека. Эти этапы так же затрагивают взаимосвязи между родственниками в виде семейной предрасположенности к определенным психологическим проблемам.

Внутриутробный период развития ребенка, внутренние и внешние проблемы родителей, которые определяют устойчивость органов к заболеваниям, пункты для тестирования и коррекция найденных "блоков".

Навыки полученные на семинаре:
Вы будете находить, тестировать и делать коррекцию первичных психосоматических поражений на телесном уровне. Определять пострадавший орган и уровень поражения.

Некоторые психологические факторы:
Отношение жизни ко мне:

• Взаимоотношения с окружающим миром и людьми (чувства, эмоции)
• С минерально — растительным миром
• С Домашними животными
• С родителями
• Внутри семьи
• Социальные и Взаимоотношения за пределами семьи
• Идеализированные объекты

Жизненные проекты, которые хотели реализовать Но не получилось.:

• Мануальный
• Обучение
• Движение
• Профессиональный
• Родительский
• Культурный
• Семейный
• Социальный
• Взаимопомощь
• Эстетический

Модуль NP3 (Наследственность)
Внутриутробный период жизни. Производные экстра-эмбрионального мезобласта. Кровь. Гаметы. Наследственные слабости различных органов. Особенности пальпации этих тканей.

Навыки полученные на семинаре:

• Вы будете находить, тестировать и делать коррекцию первичных поражений на разных филогенетических уровнях.
• Определять пострадавший орган и уровень поражения.

Диагностика и коррекция первичных поражений:

• Этиологии, предшествовавшие оплодотворению.
• Патологические изменение в структуре клеток и тканей в различные периоды жизни
• (эмбриональный период, детство, подростковый период и взрослый период).
• Хронические заболевания.
• Образование рубцов.
• Обновление клеток.
• Мутации.

Продолжение работы с психологическими аспектами жизни человека методами микрокинезитерапии. Развитие темы наследственности и врожденной слабости реагирования органов и систем человека на травмирующие факторы агрессивной среды (физические и психологические).

Продолжение работы с психологическими аспектами жизни человека методами микрокинезитерапии. Развитие темы наследственности и врожденной слабости реагирования органов и систем человека на травмирующие факторы агрессивной среды (физические и психологические).

Пройдите обучение по Модулю А и начните применять новые навыки сразу после обучения

Преимущества методики

МКТ работает с мышечными "зажимами” вследствие физических, инфекционных, психологических травм.

МКТ, освобождая мышечные "зажимы”, помогает процессу релаксации, освобождению связанных с ними эмоций и гармонизации энергии во всех акупунктурных меридианах.

Возможность применять как монометод или сочетать с любым видом терапии для ускорения выздоровления.

Улучшается психоэмоциональное состояние пациента и его иммунитет.

Отсутствие побочных эффектов и осложнений.

Длительный эффект при минимальном количестве сеансов лечения.

Основные принципы МКТ: "Лечение подобного подобным” и "минимум вмешательства терапевта”. Вся работа выполняется самим организмом за счет стимуляции процессов самовосстановления и самокоррекции.

1

2

3

4

5

6

7

На семинарах слушатели учатся работать по алгоритмам и осваивают микропальпацию

Преподаватель ставит руки каждому участнику и учит разбираться во взаимосвязях между дисфункциями в организме и их проекциями на коже